Onderwijskundige (LD)

Je functie bestaat uit twee hoofdpijlers: 50% van je tijd besteed je aan docentschap en 50% aan onderwijskundige taken. Je werkt nauw samen met je directe collega’s en de afdelingsmanagers.

Je leidt projecten of onderwijsprocessen die zijn afgeleid van het afdelingsplan en gericht zijn op het waarborgen van de examens, het verlagen van uitval en/of het verhogen van in- en doorstroom van studenten, zowel bij de BOL als de BBL-variant. Je ziet kansen voor het verbeteren en vernieuwen van het onderwijs (ook op afstand) en het verhogen van studentparticipatie. Je komt met goed onderbouwde voorstellen, je bent hierin proactief en je gaat resultaatgericht te werk. Je neemt je collega’s actief mee in veranderingen en vernieuwingen van het onderwijs en zorgt voor implementatieplannen met draagvlak in de teams, gericht op het bereiken van de gewenste onderwijsresultaten.

Daarnaast ben je verantwoordelijk voor het schakelen tussen detail en het grotere geheel, waarbij je leerlijnen in kaart brengt. Je coördineert de examinering, ontwikkelt toetsen en examens, en implementeert nieuwe examens en keuzes in het onderwijsprogramma. Je maakt studiegidsen, examenplannen en bijbehorende procedures, en zorgt ervoor dat deze effectief worden geïmplementeerd.

Als lesgevende taken ga je in overleg ga je vakken geven in de richting van omgangskundige en Zorg & Welzijn vakken. Denk daarbij aan kennis van de doelgroepen, ziektebeelden, ADL of methodiek. 

Kort samengevat;

• Aanjager en regisseur van onderwijsinnovatie.
• Ondersteunen en bewaken van de onderwijskwaliteit.
• Leiding geven aan projecten gericht op het waarborgen van examens en het verhogen van studentparticipatie.
• Monitoren, evalueren en bijsturen van de onderwijsaanpak.
• Coachen van collega’s en faciliteren van hun professionele ontwikkeling.
Jij bent: Een ervaren onderwijsontwikkelaar met een passie voor de sector Welzijn en een innovatieve visie op didactiek. Je weet anderen positief te betrekken en te motiveren. Je hebt een coachende houding richting collega-docenten en stimuleert de professionele ontwikkeling van het team.